A Junior (Η γνωριμία):
Είναι η ιδανική εισαγωγή για τη διαμόρφωση μιας θετικής στάσης απέναντι στα Αγγλικά. Δίνεται έμφαση στην ακουστική εξοικείωση και στη σωστή προφορά μέσα από ευχάριστα ερεθίσματα.
Στόχος: Η φυσική επαφή με τη γλώσσα με έμφαση στον προφορικό λόγο, ώστε να διατηρηθεί ο αυθόρμητος ενθουσιασμός του παιδιού.
B Junior (Η πρώτη έκφραση):
Εδώ το παιδί συνειδητοποιεί ότι τα Αγγλικά είναι ένα ζωντανό εργαλείο επικοινωνίας. Η μετάβαση από τις μεμονωμένες λέξεις στις απλές προτάσεις, γεγονός που του δίνει μια ισχυρή αίσθηση επιτυχίας.
Στόχος: Η ενθάρρυνση για την παραγωγή των πρώτων δικών του γραπτών και προφορικών φράσεων με αυτοπεποίθηση.
A Senior (Το θεμέλιο):
Μια ουσιαστική βαθμίδα όπου μπαίνουν οι βασικές δομές (ρήματα, χρόνοι, καθημερινοί διάλογοι). Το λεξιλόγιο επεκτείνεται θεαματικά στην καθημερινή ζωή, τα χόμπι και την οικογένεια.
Στόχος: Η ομαλή και δομημένη γνωριμία με τη γραμματική, ώστε το παιδί να κατανοήσει τη λογική της γλώσσας με απλό και ευχάριστο τρόπο.
B Senior (Η αυτοπεποίθηση):
Σε αυτό το στάδιο ο μαθητής αποκτά άνεση και ευχέρεια. Δεν εμμένει στις λέξεις και μπορεί να απαντήσει με φυσικότητα σε ερωτήσεις για θέματα που γνωρίζει.
Στόχος: Η σταδιακή ανεξαρτητοποίηση από τα ελληνικά, ώστε το παιδί να αρχίσει να σκέφτεται και να παράγει αυθόρμητο λόγο απευθείας στα αγγλικά.
C Senior (Η ολοκλήρωση του βασικού κύκλου):
Το αποκορύφωμα της γενικής εκμάθησης, όπου ο λόγος γίνεται σύνθετος και εκφραστικός. Το παιδί μπορεί πλέον να διηγηθεί μια ιστορία στο παρελθόν, να περιγράψει εμπειρίες και να συνδέσει τις ιδέες του.
Στόχος: Η χρήση πιο πλούσιου λεξιλογίου και σύνθετων δομών, ολοκληρώνοντας έναν απόλυτα αυτόνομο χρήστη της γλώσσας.
Prelower (Η γέφυρα):
Ένα μεταβατικό στάδιο όπου το λεξιλόγιο εμπλουτίζεται σημαντικά και ξεφεύγει από τα καθημερινά θέματα. Ο μαθητής έρχεται σε επαφή με πιο απαιτητικά κείμενα και μαθαίνει να οργανώνει τις ιδέες του (δομή).
Στόχος: Η ομαλή εισαγωγή σε πιο σύνθετες μορφές γραπτού και προφορικού λόγου, χτίζοντας τη βάση για τις μετέπειτα απαιτήσεις.
Lower (Η επάρκεια):
Το επίπεδο όπου ο μαθητής αποκτά καλή γνώση της γλώσσας και μπορεί να επικοινωνήσει με άνεση για ένα ευρύ φάσμα θεμάτων. Αναπτύσσεται η ικανότητα κατανόησης των κύριων ιδεών σύνθετων κειμένων και η παραγωγή σαφούς λόγου.
Στόχος: Η συστηματική εξάσκηση σε όλες τις γλωσσικές δεξιότητες (Reading, Writing, Listening, Speaking) για την πλήρη αυτοπεποίθηση του μαθητή σε απαιτητικές περιστάσεις.
Proficiency (Η άπταιστη χρήση):
Το ανώτατο επίπεδο εκμάθησης, όπου η γλώσσα χρησιμοποιείται με απόλυτη φυσικότητα, ακρίβεια και ευελιξία. Ο μαθητής είναι σε θέση να κατανοεί σχεδόν όλα όσα ακούει ή διαβάζει και να διατυπώνει επιχειρήματα με λεπτές νοηματικές αποχρώσεις.
Στόχος: Η κατάκτηση ενός ακαδημαϊκού επιπέδου έκφρασης και η ικανότητα αυθόρμητης συμμετοχής σε οποιαδήποτε σύνθετη συζήτηση.